MODULO III. SITUACIÓN DE LA INFANCIA EN MÉXICO Y CONDICIONANTES SOCIOPOLÍTICOS, ECÓNOMICOS Y CULTURALES AL DESARROLLO HUMANO .

 

COMPETENCIA ESPECÍFICA : CON BASE EN LA REALIZACIÓN DE ANÁLISIS DE TENDENCIAS , INDICADORES O RESULTADOES DE PROGRAMAS GLOBALES O NACIONALES. IDENTIFICA AMBITOS DE NECESIDAD Y PROLEMAS RELACIONADOS CON DISTINTOS ASPECTOS DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO ,INFANTIL, CONSEIDENRANDO GRUPOS EN SITUACIONES DE ESCOLARIZACIÓN ,MIGRACIÓN , EXCLUSIÓN O RIESGO , LO QUE PERMITE UNA VALORACIÓN CRÍTICA  DE POSIBILIDADES Y RESTRICCIONES DESDE LOS CONDICIONANTES DEL CONTEXTO SOCIOPOLITICO , ECONOMICOY CULTURAL.

 

CONTENIDOS:MIGRACIÓN, POBREZA Y CONFLITOS SOCIALES SURELACIÓN CON EL DESARROLLO INFANTIL Y LAS POSIBILIDADES DE ACCESO Y PERMANENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVODE LOS MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO Y EXCLUSIÓN .

 

TENDENCIAS E INDICADORES SOCIALES, ECONOMICOS Y POLITICOS DE CARACTER GLOBAL , NACIONAL O LOCAL QUE EXPLICAN LA SITUACIÓN DEL DESARROLLO HUMANO DE LA INFANCIA EN MEXICO Y SU RELACION CON LAS METAS DEL MILENIO DE LA ONU.

 

ANALISIS DE POLITICA Y PROGRAMAS EDUCATIVOS DIRIGIDOS AL DESARROLLO INFANTIL Y LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS .

 

ANALISIS DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO Y DE LOS FACTORES QUE INCIDEN POSITICAMENTE O NEGATIVAMENTE EN EL DESARROLLO DE LA POBLACIÓN INFANTILDE LA COMUNIDAD LOCAL DE REFRENCIA.